Met de Denkdraaier kun je de meest wonderlijke vragen creëren.
Op het eerste gezicht vooral gekke en niet de meest diepzinnige vragen. Toch zijn dit soort vragen een goede oefening in redeneren. Juist omdat je aan kennis niets meer hebt, moet je gaan nadenken. Lees meer
Op de vraag ‘Waar willen jullie het over hebben de laatste les?’ haalden een middenbouw plusgroep haar schouders op en antwoordde: ‘weet niet, jij bent toch de baas.’
‘Dat is niet waar. In een filosofieles zijn de kinderen de baas,’ zei ik, want ik wilde helemaal niet de baas zijn.
‘Maar jij bent de juf,’ hield Dries vol.
‘Is een juf dan altijd de baas?’ vroeg ik.
‘Daar hebben we het al eens over gehad,’ wist Pieter nog.
‘Precies, en toen zeiden we dat een juf niet altijd de baas is. Dus… Pieter als jij nou eens een vraag uitzoekt…’ besloot ik (bazig). Gehoorzaam bekeek Pieter een stel filosofische vragenkaartjes en koos: Wie is de baas van taal?
‘Nu gaat het toch weer over bazen,’ zei hij, ‘en ik denk dat je hersenen de baas zijn want die gebruiken alle woorden wel of niet.’ Een goede start van een gesprek dat zo verder ging:
Als je over de meest alledaagse woorden eens echt gaat nadenken blijkt vaak dat taal en werkelijkheid niet altijd helemaal netjes over elkaar heen lopen. Om kinderen dat te laten ervaren doen we een taalfilosofisch onderzoek naar het begrip ‘lezen’. Wat is lezen eigenlijk?